Questa è la settima lezione del secondo modulo del corso di formazione per insegnanti EUPress, articolata su “Energia, cambiamenti climatici e ambiente”.
La lezione ha lo scopo di analizzare le cause e le conseguenze dei cambiamenti climatici. Tra le cause che verranno approfondite figurano il riscaldamento globale, l’azione dei gas serra e i motivi all’origine dell’aumento delle emissioni. Tra le conseguenze che verranno esaminate figurano le conseguenze naturali, le minacce sociali, quelle per le attività produttive e quelle territoriali.
Dal banking online allo streaming video, fino all’accesso ai servizi pubblici, le competenze digitali sono ormai indispensabili nella vita quotidiana e nel mondo del lavoro. Tuttavia, il 42% degli europei non possiede ancora sufficienti competenze digitali di base, compreso il 37% della forza lavoro. Di conseguenza, l’Unione europea sta facendo dell’educazione digitale una delle principali priorità politiche, con l’obiettivo di colmare il divario di competenze e preparare i cittadini a un’economia in rapida evoluzione.
Un approccio su tre fronti alle competenze digitali
La strategia dell’UE si basa su tre iniziative principali:
- L’Agenda europea per le competenze (2020–2025), un piano quinquennale volto a promuovere l’aggiornamento e la riqualificazione professionale, in particolare in relazione alla transizione verde e a quella digitale. L’azione è in linea con il Pilastro europeo dei diritti sociali, garantendo l’accesso all’apprendimento permanente.
- Il Piano d’azione per l’istruzione digitale (2021–2027), che definisce una visione condivisa per un’istruzione digitale accessibile e di alta qualità. Promuove la cooperazione tra i paesi dell’UE, soprattutto dopo che la pandemia ha messo in luce notevoli lacune in termini di preparazione.
- La Coalizione per le competenze e i posti di lavoro nel settore digitale, che riunisce Stati membri, imprese e ONG per realizzare programmi di formazione a livello nazionale ed europeo.
Piano d’azione per l’istruzione digitale: una tabella di marcia per la trasformazione digitale nelle scuole
Il Piano d’azione individua due aree prioritarie:
Priorità 1: Un ecosistema di istruzione digitale ad alte prestazioni
- Dialogo strutturale sui fattori che favoriscono l’istruzione digitale
- Raccomandazione del Consiglio sull’apprendimento misto
- Quadro dell’UE sui contenuti per l’istruzione digitale
- Migliore connettività e attrezzature
- Piani di trasformazione digitale per gli istituti
- Linee guida etiche per l’IA e i dati nell’istruzione
Priorità 2: Migliorare le competenze e le abilità digitali
- Linee guida per gli insegnanti sull’alfabetizzazione digitale
- Quadro europeo delle competenze digitali aggiornato (compresi l’IA e i dati)
- Certificato europeo delle competenze digitali
- Raccomandazione del Consiglio sulle competenze digitali per l’istruzione e la formazione
- Obiettivi a livello UE per le competenze digitali degli studenti
- Tirocini digitali
- Iniziative a sostegno delle donne nel settore tecnologico
- App europea per l’istruzione digitale
Una coalizione per le competenze digitali in tutta la società
Lanciata nel 2016, la Coalizione per le competenze digitali e l’occupazione risponde alle esigenze di quattro gruppi chiave:
- Tutti i cittadini, per consentire la piena partecipazione alla società digitale
- La forza lavoro, attraverso l’aggiornamento e la riqualificazione professionale
- I professionisti delle TIC, promuovendo competenze all’avanguardia
- Insegnanti ed educatori, per integrare gli strumenti digitali nell’apprendimento
La coalizione assegna inoltre il premio European Digital Skills Awards, per le iniziative che hanno contribuito in modo significativo a promuovere l’alfabetizzazione digitale o l’inclusione digitale e che possono essere replicate in tutta l’UE.
Con il 90% dei posti di lavoro che oggi richiede almeno un livello base di competenze digitali, la sfida dell’UE è chiara: trasformare l’educazione digitale da un’ambizione politica a una pratica universale, affinché nessun cittadino venga lasciato indietro nella transizione digitale.
