Il Consiglio di Dipartimento di Scienze Politiche dell’Università Roma Tre ha avviato le procedure per l’accreditamento per un master universitario di I livello in “Economia dell’interdipendenza: metodologie di analisi, governo e insegnamento”, nell’ambito delle azioni del progetto Erasmus+ Teachers’ Training EuTeach.
Un progetto innovativo, che intende contribuire ad arricchire l’insegnamento dell’economia nelle scuole superiori, ponendo al centro l’interdipendenza economica che domina a livello nazionale, europeo e globale. Obiettivo del Master è supportare gli insegnanti nel costruire un percorso educativo e didattico dell’economia più coerente con la complessità dei rapporti economici effettivi, ponendo l’accento in particolare sulla dimensione europea e globale delle esternalità.
A chi si rivolge
Il Master è destinato sia a potenziali insegnanti di economia sia a coloro che già insegnano tale materia nelle scuole secondarie superiori. Il corso dà a tali insegnanti la possibilità di qualificarsi maggiormente rispetto ai temi della ricerca economica più avanzata ed ottenere quei crediti necessari per una migliore collocazione sul mercato del lavoro, allo stesso tempo rendendo l’insegnamento delle materie economiche per gli studenti più attrattivo.
Perché?
L’idea di un master dedicato all’arricchimento dei programmi di economia presso gli istituti superiori nasce dalla constatazione della necessità di rivisitare metodi e contenuti didattici, che spesso risultano essere poco aggiornati ed aderenti alla realtà che ci circonda; una realtà connotata da un sistema economico di interdipendenze e dinamiche globali che necessitano un’attenzione specifica, affinché lo studio dell’economia non risulti meramente teorico e sterile.
Per questo motivo, l’obiettivo del Master in Economia dell’interdipendenza: metodologie di analisi, governo e insegnamento è fornire un quadro in evoluzione delle caratteristiche più rilevanti delle principali categorie economiche e della loro reciproca interazione. Sarà posta, inoltre, particolare attenzione sulla governance economica europea, dalle sue fasi iniziali fino alla reazione alla tripla crisi (pandemica, il conflitto in Ucraina, l’inflazione); mettendo in luce successi e fallimenti; e indicando le proposte di riforma emerse dal dibattito pubblico, che presumibilmente plasmeranno il futuro dell’economia europea.
Come?
Il corso sarà strutturato in 11 moduli didattici: Introduzione all’economia; Categorie e contesti della microeconomia; Categorie e contesti della macroeconomia; Contabilità nazionale e dati aggregati in una logica comparata; Intervento pubblico e natura dei mercati; Istituzioni e mercati finanziari; Il mercato del lavoro; Teorie della produzione e della crescita (e loro critiche); Sviluppo sostenibile ed economia circolare; Commercio internazionale, global value chains, sistema monetario internazionale; Storia e teorie della governance economica europea.
La metodologia del corso si baserà su una presentazione delle principali categorie economiche come elementi derivanti da specifici contesti teorici e culturali. Si metterà in evidenza la natura multilivello dei fenomeni e della governance economica, con particolare riferimento alla capacità di analizzare il percorso dell’integrazione regionale europea e le dinamiche internazionali.
Si cercherà inoltre di mettere in evidenza le interrelazioni continue tra grandi eventi, teorie economiche e politiche pubbliche, fornendo così una più ampia consapevolezza riguardo alle influenze intellettuali, ai dibattiti accademici, alle narrative dominanti ed a quelle alternative.
Dove?
L’accesso ai contenuti del programma sarà flessibile e disponibile attraverso più dispositivi, consentendo ai partecipanti di gestire facilmente gli orari e apprendere da remoto sempre e ovunque, con modalità asincrona. Gli iscritti al programma avranno accesso ai materiali di apprendimento in un approccio modulare, con nuovi contenuti rilasciati periodicamente.
Quanto e quando?
Il Master è completamente gratuito, finanziato dal progetto EUTeach: non sono quindi previste tasse di iscrizione. L’inizio è previsto a febbraio 2024 per una durata di circa 5 mesi; le iscrizioni a partire da gennaio 2024.
